درسالهای اخیر نگرانی عمومی از وضعیت تعلیم و تربیت درمدارس موجب خیزش اصلاح طلبانه ایی در قلمرو تعلیم و تربیت شده است . چندین عامل از جمله تاکید بر مسئولیت و پاسخگویی  افت تحصیلی دانش آموزان  صلاحیت ابهام آمیز معلمان در تشدید این نگرانی سهیم بوده اند. کمی رشته های مهم دانشگاهی  نزول شرایط و موازین فارغ التحصیلی  عدم سختگیری در گزینش دانشجویان دانشکه ها نیز مزید بر علت شده اند.

در گزارش ملتی در مخاطره (امریکا) وضعیت نامطلوب تعلیم و تربیت مورد انتقاد قرار گرفته است.جوانان به علت عدم توسعه مهارتهای لازم در دنیای تکنولوژی در معرض خطر قرار گرفته اندو افت تحصیلات دانشگاهی بر تمام استانداردها اثر گذاشته است. این گزارش برای مقابله با چنین شرایط بحرانی دانش آموزان  معلمان  و آحاد مردم را به تغییرات عمیق و احساس تعهد برای اعتلا فرا خوانده است . توانایی و تبحر در پنج مبنای تحصیلی به عنوان یک ضرورت برای فارغ التحصیلان پیشنهاد می کند که عبارتند از : ریاضییات  علوم اجتماعی و علوم کامپیوتر .باکمال تاسف تندرستی و تربیت بدنی در این میان مورد توجه قرار نگرفته   بلکه این قلمرو جز خدمات شخصی قلمداد شده است.

در حالیکه مدارس باید دانش آموزان را در جهت ایجاد فرآیندهای فکری روشن ارتباط موثر درک همدیگر و میراثها و ارزشهای گذشته ادای مسئولیت های اجتماعی آمادگی برای کار و تعلیم و تربیت بیشتر یاری کنند.در این صورت تربیت بدنی نیز مانند سایر دروس مهم و لازم می باشد.

نهضت اصلاح طلبی در تعلیم و تربیت و تاکید آن بر مبانی جدید تاثیر عمیقی بر تربیت بدنی گذاشته است د. در اغلب گزارشهای اصلاح تعلیم و تربیت  تربیت بدنمی مسئله ایی جنبی تلقی شده است . در برخی دیگر به تربیت بدنی هیچ توجهی نشده است و آن تا حد یک رشته خدماتی شخصی یا کمکی تنزل کرده است . خلاصه دربعضی از تحقیقات  ورود تربیت بدنی به سیبستم های تربیتی جدید مورد تصدیق قرار نگرفته است.البته بعضی از پیشگامان اصطلاحات تعلیم و تربیت نضرات متعارض ارائه داده اندو از تربیت بدنی به عنوان پایه و بخشی مکمل در سیستم های تربیتی دفاع کرده اند.این مدافعان تربیت بدنی به نقش موثر آن در تعلیم و تربیت و زندگی دانش آموزان واقفند:

نقش موثر تربیت بدنی در اهاف تربیتی زیر بروشنی بیان شده است.

• وضعیت تحصیلی
• تقویت ذهنی
• آمادگی جهت یادگیری
• بهبود و تسهیل یادگیری
• اعتماد به نفس
• تقویت روابط شخصی
• رفتار مسئولانه
• استقلال
• حرکت ماهرانه
• آمادگی جسمانی
• زندگی فعال و پویا
• استفاده موثر از اوقات فراغت

البته عدم حمایت از برنامه های تربیت بدنی در مدارس حصول این اهداف را با مشکل مواجه ساخته. برنامه های روزانه تربیت بدنی در تمام مقاطع آموزشی بیشتر از همه در معرض خطر است.حذف کردن یا کاهش دادن و لطمه زدن به برنامه های تربیت بدنی مدارس در شمار بیشتری از اهداف ذکر شده تاثیر می گذارد.برنامه های روزانه تربیت بدنی و نیل به اهداف بهداشتی و تندرستی ضروری هستند و تربیت بدنی مدارس زیربنای شرکت منظم در فعالیت اجتماعی مستمر است.این برنامه ها باید مهرتهای پایه  دانش و همچنین تجارت مثبت و معنی دار و زمینه ساز شرکت موثر در فعالیت های جسمانی را آموزش دهند.